Решения

Дмитрий

09-12-2016 19:31

0
Задания
Задание
Анастасия
09-12-2016
14:30
Школа

Химия

10 класс


10
1
0
0

Аминокислоты. Белки

Распознать растворы веществ.

Развернуть задание
Как с помощью одного и того же реактива распознать растворы трех веществ: белка, глюкозы и глицерина?
Сергей Геннадиевич
Новый коммент
24-07-2017 17:41:17
Алиса
Судя по таблице удельной теплоёмкости, это может быть цинк.
22-11-2016 12:57:23
Анастасия
Дмитрий Да, перевод обязателен.
21-11-2016 19:00:39
Дмитрий
1) –Обязательно ли переводить массу мяча в СИ?
21-11-2016 18:51:12
Рогова Дарья
Условие смущает. Ладно, пусть время будет отрицательным, наблюдать можно с любого момента, но не ясно, каким моментам времени соответствуют моменты изменения скорости. Можно предположить, что первый пик где-то в районе -1,5 с, но так ли это?.. Третий пик вообще без координатной сетки не определишь. И еще: график чего именно надо построить? МОДУЛЯ скорости или ПРОЕКЦИИ скорости?
3-11-2016 00:11:19
Андрей Анатольевич
Почему картика в блоке так размыта? А при просмотре в правой части (крупно) все выглядит гораздо лучше. Как то плохо пережимается картинка.
2-11-2016 15:29:02
Андрей Анатольевич
t = 20ºC или 200 С ?
31-10-2016 20:21:46
Эдуард Блохин
Интересное задание. Пригодится.
27-10-2016 14:34:02
Развернуть задание
Новое решение
Сложность
4 3 2 1
Решение

Дмитрий
9-12-2016 19:31:26
0
Реактивом, с помощью которого можно распознать растворы трех веществ: белка, глюкозы и глицерина, является свежеприготовленный гидроксид меди (ІІ) Cu(OH)(2). При добавлении гидроксида меди (ІІ) к раствору белка, раствор приобретает фиолетовую окраску. При добавлении гидроксида меди (ІІ) к раствору глицерина, раствор становится ярко-синим (образуется глицерат меди), а раствор глюкозы, при добавлении гидроксида меди (ІІ), становится синим (образуется глюконат меди), из которого при нагревании образуется красный осадок оксида меди (І).
Екатерина
Ольга «Если его умножить на 4, к произведению прибавить 8 и полученную сумму разделить
на 2, то получится 10». Обозначим за x число. Умножим на 4 ; 4x. Прибавим 8 ; 4x + 8.
Полученную сумму поделим на 2; (4x + 8)/2. И все это теперь равно 10 ; (4x + 8)/2 = 10
28-11-2016 21:44:57
Елизавета
Ольга Да, это необходимо. Вот смотри, пусть у нас дано уравнение |x| = 5, это означает, что x находится от начала координат на расстоянии в 5.
28-11-2016 21:40:29
Елизавета
Лолита Тем, что при раскрытии модуля у нас будет браться отрицательный и положительные
знаки от всего, что под знаком модуля.
|4x| раскроется, как 4x и -4x, а 4|x|, как 4x и 4 * (-x)
28-11-2016 21:39:56
Елизавета
Лолита В таком случае, нам нужно было бы для начала перегруппировать уравнение, чтобы
оно стало произведением множителей. В твоем примере это было бы так:
x(x + 3) + (x + 3) = 0
(x + 3)(x + 1) = 0 А теперь можно решать это обычным методом.
28-11-2016 21:38:05
Елизавета
Ольга Произведение множителей равно нулю только в том случае, если хотя бы один из этих множителей равен нулю.
28-11-2016 21:37:21
Елизавета
Лолита Потому что, x % от любого числа – это x сотых, т.е. x/100. Соответственно 18% от числа = 18/100 = 0.18
28-11-2016 21:36:28
Елизавета
Ольга Нет, k процентов от числа – это k / 100
28-11-2016 21:36:00
Елизавета
Лолита Мы всего лишь представляем, что неизвестная не x, а наш параметр a и пытаемся
решить уравнение относительно него.
28-11-2016 21:34:51
Елизавета
Ольга Подставить этот параметр в уравнение и посмотреть, получается ли верное равенство.
Если да, то имеет.
28-11-2016 21:34:29
Елизавета
Дмитрий Просто попробуй «развернуть» фигуру на плоскость.
28-11-2016 21:29:29
Елизавета
Влада Ну смотри. Объем такой простой фигуры – площадь основания умноженное на высоту.
28-11-2016 21:29:03
Елизавета
Лолита Нужно подставить наш корень вместо переменной и проверить, обращается ли
уравнение в верное равенство.
28-11-2016 21:27:05
Елизавета
Ольга Чтобы составить такое уравнение лучше всего идти снизу-вверх: пишешь x = 5, а потом умножаешь обе части равенства на одно и тоже число, или прибавляешь/отнимаешь одно
и тоже число от обеих частей уравнения.
28-11-2016 21:26:28
Алина
Дмитрий да
28-11-2016 21:18:07
Алина
Влада -Это представление числа в виде x * 10^y, где -10 < x < 10, а y – любое число.
28-11-2016 21:17:50
Алина
Дмитрий -Это означает, что кофе теряет 12/100 частей. Т.е. остается 100x/100 – 12/100
28-11-2016 21:09:59
Алина
Дмитрий -Время в нашей задаче дано в часах, так же, как и скорость в км/ч. Чтобы решать задачу
мы должны все привести к одному виду, так и минуты перевести в часы. Очевидно, что 30 минут – это половина часа, т.е. 0.5ч
28-11-2016 21:09:26
Алина
Влада -После вычитания как раз и осталась та часть, после обработки.
28-11-2016 21:07:37
Алина
Влада Единицу мы отнимаем потому, что туристы к тому времени уже прошли час.
28-11-2016 21:05:14
Катя
Дмитрий Частей от общей массы бронзы. То есть всю массу бронзы делят на какие-то равные части и измеряют в них.
28-11-2016 16:34:05
Дмитрий
9-12-2016 19:31:26
0
Реактивом, с помощью которого можно распознать растворы трех веществ: белка, глюкозы и глицерина, является свежеприготовленный гидроксид меди (ІІ) Cu(OH)(2). При добавлении гидроксида меди (ІІ) к раствору белка, раствор приобретает фиолетовую окраску. При добавлении гидроксида меди (ІІ) к раствору глицерина, раствор становится ярко-синим (образуется глицерат меди), а раствор глюкозы, при добавлении гидроксида меди (ІІ), становится синим (образуется глюконат меди), из которого при нагревании образуется красный осадок оксида меди (І).
Новость часа

Форма обратной связи